Share This Article
Recientemente se graduó la 17.ª generación de Reto Kids, un programa de Zapopan que pone a niñas y niños en el centro de la innovación, y que en esta edición miró de frente a uno de los mayores desafíos que vivirá el país: el Mundial de Futbol 2026. Porque el futuro también se aprende jugando, creando y proponiendo.
Fueron 40 niñas y 52 niños los que concluyeron el proceso formativo tras desarrollar proyectos enfocados en cultura, turismo, salud y seguridad, experiencia del fan, movilidad y transporte, así como sostenibilidad y medio ambiente, demostrando que la creatividad y el pensamiento crítico no tienen edad cuando se trata de imaginar soluciones para la ciudad.
Según compartió la dirección de Emprendimiento del municipio, esta generación incorporó de manera especial proyectos vinculados con la sostenibilidad y el medio ambiente, fortaleciendo la conciencia social y el análisis de problemáticas reales.
Uno de esos proyectos fue presentado por Lucía Rebeca Marín Santana, egresada de la 17.ª generación, quien destacó que esta fue la generación mundialista de Reto Kids.
“Pensamos qué problemas pueden presentarse en un evento tan grande. Hicimos una lluvia de ideas y muchos coincidimos en que uno de los principales desafíos será la contaminación. Mi equipo trabajó en la contaminación ambiental”, explicó Lucía.
Como resultado, desarrollaron el prototipo de un robot recolector de residuos, pensado para atender la generación de desechos en eventos masivos como el Mundial 2026.
Por primera vez, Reto Kids integró la Escuela para Padres, un componente que fortalece el vínculo familiar y promueve una crianza consciente, ampliando el impacto del programa más allá del aula.
En esta edición participaron diversas instancias públicas y privadas, como la Dirección de Educación Municipal de Zapopan y aliados estratégicos como la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), la Escuela Antonio Caso Campus Zapopan, la Estancia Infantil Idolina Gaona de Cosío y la Dirección de Capacitación y Oferta Educativa (Dicoe).
